Golang time.Time.After() 函数的使用及实例

概述

在Go语言中处理时间是一个非常常见的任务，而 time.Time 包是Go中处理时间的基础。时间的处理在计算机科学中被认为是一个庞大且复杂的问题，但是Go语言的 time 包简化了很多繁琐的操作，提供了一个简洁而且易于使用的方式来处理时间。

time.Time.After() 函数是 time 包中的一个方法，它返回一个通道，这个通道会在指定的时间间隔内返回一个时间事件。这个时间事件只会发生一次，并且可以在往通道写入一个时间事件之前阻塞。需要注意的是，time.After() 函数调用时会阻塞当前 goroutine，这意味着它会统计goroutine的执行时间，如果调用函数的goroutine被阻塞了，那么计时器会等待阻塞完成之后再返回。

函数签名

func After(d Duration) <-chan Time

参数说明

d 表示等待的持续时间，用纳秒（ns）表示。可以使用不同的单位（如小时、分钟、秒等）表达相同的意思，例如，函数调用 time.After(time.Minute) 等效于 time.After(60 * time.Second)。

实例

下面是一些 time.After() 函数的使用实例，它们的作用是等待指定的时间持续时间，然后给出响应。

实例1 – 基本使用

package main

import (
    "fmt"
    "time"
)

func main() {

    fmt.Println("main goroutine started...")

    // 等待3秒钟
    tmr := time.After(3 * time.Second)

    // 通过通道等待时间到达
    <-tmr

    fmt.Println("time elapsed...")
}

上述代码创建了一个3秒钟的计时器，并在计时器结束后输出了 “time elapsed…”。计时器和通道的结合使得我们可以在休眠期间阻塞程序并等待一个事件，这是在Go语言中常用的模式。

实例2 – 多个计时器

下面的例子使用了多个计时器，每个计时器在不同的时间间隔后触发。当所有计时器都触发时，程序将终止。

package main

import (
    "fmt"
    "time"
)

func main() {

    fmt.Println("main goroutine started...")

    // 创建3个计时器
    tmr1 := time.After(3 * time.Second)
    tmr2 := time.After(5 * time.Second)
    tmr3 := time.After(10 * time.Second)

    // 等待所有计时器事件完成
    <-tmr1
    fmt.Println("timer1 elapsed...")
    <-tmr2
    fmt.Println("timer2 elapsed...")
    <-tmr3
    fmt.Println("timer3 elapsed...")

    fmt.Println("done")
}

该程序将在3秒钟、5秒钟和10秒钟之后触发三个计时器。时间到期后，计时器会触发并打印输出，程序最后输出 “done”。需要注意的是，所有计时器都使用了单独的通道等待事件触发，这些通道可以在任何时间协程中使用。

实例3 – 撤销计时器

下面的示例展示了如何使用一个 time.Ticker 计时器，并在指定时间内撤销它。

package main

import (
    "fmt"
    "time"
)

func main() {
    fmt.Println("main goroutine started...")

    // 创建一个计时器
    ticker := time.NewTicker(1 * time.Second)
    defer ticker.Stop()

    // 等待10秒钟
    time.Sleep(10 * time.Second)

    // 撤销    fmt.Println("ticker stopped...")
}

在此示例中，我们首先创建了一个计时器 ticker，它每隔一秒钟触发一次。然后我们通过 defer 关键字，告诉计时器在函数结束时自动停止计时器。

接着，我们通过调用 time.Sleep() 休眠主程序10秒钟，然后在向通道写入事件之前关闭计时器。这将防止后续事件被发送到通道，允许我们正确地关闭计时器。最后，我们输出 “ticker stopped…”。